• 2019年高考数学(文)艺体生文化课精选例题课件:第六章 第2节 利用导数研究函数的极值或最值
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  • 第六章 导数 第2节 利用导数研究函数的极值或最值 知识梳理 1.f(x)在x=x0处连续,f'(x0)=0,那么: ①如果在x0附近的左侧f'(x)>0,右侧f'(x)<0,那么f(x0)是极大值. ②如果在x0附近的左侧f'(x)<0,右侧f'(x)>0,那么f(x0)是极小值. 2.函数在闭区间[a,b]上的最值 如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么该函
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  • 2019年高考数学(文)艺体生文化课精选例题课件:第六章 第1节 导数的计算、函数的单调性
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  • 第六章 导数 第1节 导数的计算、函数的单调性 知识梳理 1.导数的几何意义:函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率. 过点P(x0,f(x0))的切线方程为y-f(x0)=f'(x0)(x-x0). 2.基本初等函数的导数 原函数 导函数 f(x)=xn(n∈Q*) f'(x)=n·xn-1 f(x)=sinx f'(x)=cosx
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  • 2019年高考数学(文)艺体生文化课精选例题课件:第六章 导数 测试
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  • 第六章 导数 测试 一、选择题 1.(2008新课标卷,文)设f(x)=xlnx,若f‘(x0)=2,则x0=( ) A.e2 B.e C. D.ln2 2.(2009新课标卷)曲线 在点(1,-1)处的切线方程为( ) A.y=x+2 B.y=-2x+3 C.y=-2x-3 D.y=-2x+1 3.(2014新课标Ⅱ卷)设曲线y=ax-ln(x+1)
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  • 2019年高考数学人教B版必修二基础与能力新题型高分必练:2.3.3 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • ?2.3.3 直线与圆的位置关系对应学生用书P69                   知识点一直线与圆位置关系的判断1.直线3x+4y-13=0与圆(x-2)2+(y-3)2=1的位置关系是(  )A.相离 B.相交C.相切 D.无法判定答案 C解析 由圆的方程可得圆心坐标为(2,3),半径r=1,所以圆心到直线3x+4y-13=0的距离d=e
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  • 2019年高考数学人教A版必修二基础与能力新题型高分必练:第四章 第30课时 直线与圆的位置关系 Word版含答案
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  • 4.2 直线、圆的位置关系第30课时 直线与圆的位置关系对应学生用书P85                     知识点一直线与圆位置关系的判断1.直线3x+4y-13=0与圆(x-2)2+(y-3)2=1的位置关系是(  )A.相离 B.相交 C.相切 D.无法判定答案 C 解析 由圆的方程可得圆心坐标为(2,3),半径r=1,所以圆心到直线
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升课件:高考大题专项5 直线与圆锥曲线压轴大题
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 题型一 题型二 题型三 对点训练2(2018山东聊城一模,20)已知圆x2+y2=4经过椭圆C: (a>b>0)的两个焦点和两个顶点,点A(0,4),M,N是椭圆C上的两点,它们在y轴两侧,且
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升课件:9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系
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  • * * * * * -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 (2)圆C:x2+y2-2y=0的圆心为(0,1),半径r=1,如图所示, -*- 考点1 考点2 考点3 圆与圆的位置关系及其应用 B B -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 思考在两圆的位置关系中,圆心距与两圆半径的关系如何? 解题心得1.判断两圆的位置关系,通常是用几何法,从圆心距
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升课件:9.3 圆的方程
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 思考求与圆有关的轨迹方程都有哪些常用方法? 解题心得1.求与圆有关的轨迹问题时,根据题设条件的不同常采用以下方法:(1)直接法,直接根据题目提供的条件列出方程;(2)定义法,根据圆、直线等定义列方程;(3)几何法,利用圆的几何性质列方程;(4)代入法,找到要求
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升练习 课时规范练47 直线与圆、圆与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 课时规范练47 直线与圆、圆与圆的位置关系基础巩固组1.(2018贵州凯里一中二模,4)直线y=34x-52和圆x2+y2-4x+2y-20=0的位置是(  )A.相交且过圆心B.相交但不过圆心C.相离D.相切2.(2018陕西西安八校联考,3)若过点A(3,0)的直线l与曲线(x-1)2+y2=1有公共点,则直线l斜率的取值范围为(  )A.(-3,3)B.-3,3C.-3
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升练习 课时规范练46 圆的方程 Word版含解析
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  • 课时规范练46 圆的方程基础巩固组1.(2018河北涞水月考,5)圆x2+y2-(4m+2)x-2my+4m2+4m+1=0的圆心在直线x+y-4=0上,则圆的面积为(  )A.9πB.πC.2πD.由m的值而定2.已知点A(-4,-5),B(6,-1),则以线段AB为直径的圆的方程为(  )A.(x+1)2+(y-3)2=29B.(x-1)2+(y+3)2=29C.(x+1)
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升练习 高考大题专项5 直线与圆锥曲线压轴大题 Word版含解析
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  • 高考大题专项五 直线与圆锥曲线压轴大题突破1 圆锥曲线中的最值、范围、证明问题1.(2018江西上饶一模,20)已知椭圆M:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的离心率为12,点P1,32在椭圆M上.(1)求椭圆M的方程;(2)经过椭圆M的右焦点F的直线l与椭圆M交于C,D两点,A,B分别为椭圆M的左、右顶点,记△ABD与△ABC的面积分别为S1和S2,求|S1-S2|的取值范围.
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  • 2020年高中数学人教B版重点难点巩固提升选修1-1课件:1.3.2 命题的四种形式
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  • 再 见 1.3.2 命题的四种形式 第一章 常用逻辑用语 1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式 1.了解四种命题的概念,会写出某命题的逆命题、否命 题和逆否命题. 2.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的关系.(重点) 3.利用命题真假的等价性解决简单问题.(难点、易错点) 知识点一、四种命题的概念 如果q,则p 如果綈p,则綈q 如果綈q,则綈p 知识点二、四种命题的
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  • 2020届高考数学人教B版题型探究与拓展选修2-1课件:第三章 3.1.2 空间向量的基本定理
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  • 2019-... text has been truncated due to evaluation version limitation.?#?3.1.2 空间向量... text has been truncated due to evaluation version limitation.第三章 ... text has been truncated due to evaluation v
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2讲义:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 第1课时 直线与圆的位置关系 [核心必知] 1.预习教材,问题导入 根据以下提纲,预习教材P126~P128,回答下列问题. (1)怎样用几何法判断直线与圆的位置关系? 提示:利用圆心到直线的距离d与圆半径的大小关系判断它们之间的位置关系,若d>r,直线与圆相离;若d=r,直线与圆相切;若d
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2讲义:4.2 第2课时 圆与圆的位置关系、直线与圆的方程的应用 Word版含解析
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  • 第2课时 圆与圆的位置关系、直线与圆的方程的应用 [核心必知] 1.预习教材,问题导入 根据以下提纲,预习教材P129~P132,回答下列问题. (1)如何利用几何性质判断圆与圆的位置关系?判断步骤如何? 提示:设两圆的连心线长为l,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点: ①当l>r1+r2时,圆C1与圆C2外离; ②当l=r1+r2时,圆C1与圆C2外切; ③当|r1-r2|
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2试题:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 课下能力提升(二十四) [学业水平达标练] 题组1 直线与圆的位置关系 1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是(  ) A.过圆心 B.相切 C.相离 D.相交但不过圆心 2.(2016·洛阳高一检测)直线l: y-1=k(x-1)和圆x2+y2-2y=0的关系是(  ) A.相离 B.相切或相交 C.相交 D.相切 3.求实
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2试题:4.2 第2课时 圆与圆的位置关系、直线与圆的方程的应用 Word版含解析
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  • 课下能力提升(二十五) [学业水平达标练] 题组1 圆与圆的位置关系 1.圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2-4y=0的位置关系为(  ) A.相离   B.相交   C.外切   D.内切 2.若两圆x2+y2=m和x2+y2+6x-8y-11=0有公共点,则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,1) B.(121,+∞) C.[1,121] D.(1,12
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2课件:4.2 第2课时 圆与圆的位置关系、直线与圆的方程的应用
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  • 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2课件:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系
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  • 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学
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  • 2020学年高数学一轮复习真题综合归纳整理讲义:第六章 第二节 等差数列及其前n项和 Word版含解析
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  • 第二节 等差数列及其前n项和突破点一 等差数列的基本运算eq \a\vs4\al([基本知识])1.等差数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为an+1-an=d(n∈N*,d为常数).(2)等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是A=eq \f(a+b,2),其中A叫做a,b的等
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